Búsqueda de imágenes

Como ya os habéis documentado debidamente sobre el mito y habéis estructurado esa información en un mapa de relaciones conceptuales, conviene ahora, para avanzar en la realización del vuestro proyecto, buscar imágenes que ilustren la naración del mito. Entiendo que cuando hagáis corresponder el guión con las imágenes seleccionadas, probablemente tengáis que volver a esta fase de búsqueda de imágenes. Para evitarlo en la medida de lo posible, os recomiendo que releáis el mito y vuestro mapa para tratar de buscar ahora cualquier imagen que podáis necesitar para ilustrar ese aspecto o episodio del mito que vais a narrar.

En todo caso, pongámonos a trabajar. Buscar imágenes en internet es muy fácil. Supongo que todos habéis hecho uso alguna vez de la opción imágenes de Google:



Pero, además del buscador general, existen otros sitios especializados en los que podéis satisfacer prácticamente cualquier búsqueda que realicéis en relacion con las imágenes del mundo clásico:

• Grupo de usuarios Chiron en Flickr. Se trata de un sitio web en el que profesores de lenguas clásicas comparten fotografías relacionadas con el mundo clásico. Asimismo, este grupo Chiron os recomienda en su wiki una lista de sitios apropiados para la búsqueda de imágenes del mundo clasico.

• Banco de imágenes y sonidos del ITE. El Intituto de Tecnologías Educativas ha constituido un banco de imágenes - fotografías, animaciones, ilustraciones, vídeos- y sonidos. Podéis realizar una búsqueda temática (colecciones) o bien por niveles educativos (ESO, Bachillerato).

• Sitios recomendados por el profesor Cristóbal Macías para la búsqueda de imágenes de Mitología (¡lástima que algunos enlaces no funcionan!):
  

1. Greek Mythology Link.

http://homepage.mac.com/cparada/GML

Este auténtico manual virtual de mitología clásica incluye nada menos que unas 6400 imágenes, a las cuales podemos acceder desde su «Catálogo de imágenes», http://homepage.mac.com/cparada/GML/Images.html, compuesto por dos secciones: Imágenes usadas para ilustrar los textos y una serie de «Álbumes» (imágenes referidas a un determinado tema o dios: alegoría, Afrodita, Apolo, Ares, Ártemis, Asclepio, Atenea, centauros, etc.) Entre las representaciones mitológicas hay tanto obras de la Antigüedad como posteriores. Todas las imágenes vienen acompañadas de un texto donde se identifica al autor de la obra, su título y el museo o institución donde se encuentra. En todos los casos son imágenes de buena calidad y gran tamaño, y muchas de ellas son poco conocidas por el gran público.

2. The Ambrose Collection.

http://www.uvm.edu/~classics/mainpagelinks/ambrose.html

Se trata de una recopilación de unas 268 fotografías hechas por el profesor Z. P. Ambrose, del Departamento de Clásicas de la universidad norteamericana de Vermont, para sus clases de mitología. La página sólo ofrece la lista de imágenes y una breve indicación de su contenido y su procedencia (muchas son obras de la Antigüedad y grabados de obras humanísticas). Al abrirlas, las imágenes son siempre de gran tamaño y calidad, aunque no están acompañadas de comentario.

3. Enciclopedia Mítica.

http://www.pantheon.org/mythica

Se trata de un website de mitología universal que ofrece numerosas imágenes de mitología greco-romana de escasa calidad, pues proceden de litografías y grabados del siglo pasado.

4. Mitología en el arte occidental.

http://www-lib.haifa.ac.il/www/art/Mythology-westart.html

Se trata de una colección de imágenes de dioses griegos y romanos procedentes de obras pictóricas del arte occidental. Son imágenes de gran calidad y considerable tamaño. El único problema es que, por razones de copyright, sólo son accesibles a los miembros de la comunidad universitaria de Haifa..

5. Tesalia: Mitología clásica.

http://tesalia.metropoliglobal.com

En su «Galería de arte», http://tesalia.metropoliglobal.com/galeria/index.htm, se incluye una buena colección de imágenes, muchas de ellas de dioses y seres mitológicos, casi siempre griegos, de gran calidad, de cada una de las cuales se indica su procedencia.

6. Aeneas in the Underworld.

http://cti.itc.Virginia.EDU/~mpm8b/underworld/hades.home.htm

Es un site elaborado por Mark Morford y Daniel Holmes de la Universidad de Virginia. Ofrece 48 imágenes comentadas de Eneas en el mundo subterráneo. Este site, junto con Vergil’s Dido, The Fall of Troy, Augustus: Images of Power y uno sobre Pompeya —todos los cuales serán reseñados aquí por nosotros—, forma parte del proyecto Multimedia Paths in Text and Image. Una vez que se entra en la homepage hay que pinchar en el hipervínculo multimedia path para poder acceder a las imágenes en cuestión. En la página que entonces se abre se incluye un Index numérico desde el que podemos acceder directamente a cada una de las imágenes. De otro lado, dado que muchas de las imágenes proceden de manuscritos, su calidad no es muy buena. No obstante, la página es muy interesante por la rareza de las mismas y los comentarios que se incluyen.

7. Vergil's Dido.

http://cti.itc.Virginia.EDU/~mpm8b/dido/dido.html

En la misma línea del anterior, Morford y Holmes —en colaboración con John Ashenfelter— incluyen esta vez en esta página 21 imágenes de Dido y Eneas, relacionadas con sus conocidos amores. Para acceder a ellas tenemos que pulsar nuevamente en un multimedia path, con el cual se accede a un Index numérico semejante al ya reseñado. Las imágenes son de calidad muy diversa, puesto que también son diversas las fuentes de procedencia (manuscritos y pinturas sobre todo).

8. The Fall of Troy.

http://cti.itc.Virginia.EDU/~mpm8b/fall_of_troy/falltroy.htm

Obra de los mismos autores de los dos sites antes reseñados, éste incluye 28 imágenes de episodios relativos a la guerra de Troya. El sistema de acceso a las imágenes es el mismo ya indicado en las reseñas anteriores, y la fuente de procedencia de éstas es muy diversa: pinturas, imágenes de manuscritos y algunas procedentes de vasos.

9. Apollo Project.

Se trata de un proyecto del Departamento de Clásicas de la Universidad de Carolina del Norte, que pretende poner a disposición de los profesores y alumnos de esta universidad un buen número de materiales (imágenes, documentos PDF y URL) relacionados con el mundo clásico y accesibles a través de un excelente motor de búsqueda, tras introducir un nombre de usuario y una password. De su antigua dirección, http://apollo.classics.unc.edu/diglib.htm, ha pasado a integrarse en la UNC Digital Library Services, http://diglib.unc.edu/. Como criterios de búsqueda se pueden introducir países, lugares concretos, épocas, etc.

En fin, creo que en estos sitios web, como os decía, podéis encontrar cualquier imagen o ilustración que penséis que os resultará apropiada para vuestra presentación.

Hestia

Hestia era la diosa del hogar, tenía el don de mantener el fuego del hogar y del templo interno. Estaba relacionada con las doncellas y las jovencitas que desde los 6 años se encargaban de la luz en los altares y del fuego eterno como sacerdotisas. Simboliza el hogar como el calor de las emociones. Se le antepone como un círculo que representa la totalidad y se encontraba en el centro de la ciudad. Cuando se hacían fiestas una vez al año, se destinaba a renovar el contacto con la diosa y pedirle protección del hogar. Era canal de la reunión familiar, como madre tierna y dispuesta a la paz. En cada santuario proporcionaba serenidad, claridad e intuición.

Carlos e Iván 3º B



Es un centro internacional de psicoterapia creado para promocionar salud, desarrollo y bienestar para las personas, conceptos de la vida personal, familiar, escolar, profesional y social.
La terapia individual está dedicada a los problemas psicológicos. La terapia de pareja es muy importante para el ser humano. La terapia familiar es un método de psicoterapia que reúne a los miembros familiares.


Carlos e Iván 3º B

Hércules

Nombre de la mitologia griega, era hijo de Zeus y de la mortal Almecna. Es el héroe más grande de la antigüedad. Almecna tuvo otro hijo para que el primero tuviera mando sobre el segundo. Indujo a Euristeo a que impusiese a éste doce trabajoso o empresas que son :

Matar a un león de Nemea
Matar a la hidra de nueve cabezas
Cazar el ciervo mágico
Capturar el jabalí del monte Erimanto
Limpiar en un dia los establos del rey
Abatir a flechazos los pájaros antropofagos
Capturar al toro salvaje de la isla de Creta
Capturar las yeguas antropofagas del dios Diomedes de los bistones
Robar el cinturón de oro de Hipólita
Apoderarse del ganado del gigante Gerion
Robar manzanas de oro del huerto de las Hespérides
Bajar hasta el Averno y capturar al Cancerbero


Producto

El producto relacionado con Hércules es el equipo de futbol ( F.C.B Hercules).
Fue fundado en 1914 y federado en 1922. Actualmente juega en la segunda division de España. Estuvo 19 temporadas en 1ª division y 38 tempordas en 2ª division y su mayor logro en 1ª división fue estar en el 5ª puesto en la temporada 1974 hasta 1975.

Francisco Rafael 3º DIV

Hermes

En la mitología griega Hermes es el dios olímpico de de las fronteras y de los viajeros, de los pastores, de los mentirosos, del ingenio de los ladrones, del comercio en general. Como inventor del fuego, Hermes es un paralelo con el titán Prometeo. De los inventos, sus símbolos eran la tortuga y el gallo.

Podía ser reconocido por su bolso, su caduceo, sus sandalias aladas, su sombrero de ala ancha y su vara de heraldo . Hermes era el dios de los ladrones porque era muy listo. Hermes fue identificado con el dios romano Mercurio. Tuvo muchas características parecidas, como ser el patrón del comercio.

Se ha pensado que el nombre «Hermes» viene de la palabra griega herma .El epíteto de Hermes recuerda el encargo que recibió de Zeus de matar al gigante de cien ojos , que estaba vigilando a la ninfa en el santuario de Hera.

Hermes Hotel

Con unas vistas a la ciudad y la bahía , el Hermes tiene habitaciones elegantes con conexión inalámbrica a internet gratuita. Las amplias y luminosas habitaciones están equipadas con todas las comodidades modernas que pueda necesitar para disfrutar de una estancia sin preocupaciones. Todas disponen de baño con bañera y terraza privada, ideal para admirar las vistas. Conexión inalámbrica a internet gratuita.




María José y David 3º

Cérix

En la mitología griega Cérix o Cérice era un héroe ateniense hijo del dios Hermes y de Aglauro, la hija de Cécrope, el primer rey de Atenas. Cérix al igual que su padre se convirtió en un privilegiado mensajero de los dioses. Habiéndose enamorado Hermes de Herse, Atenea, la hermana de Aglauro, mandó un castigo para que se alojase en el corazón de ella. Otra versión afirma que era hijo de Hermes y Pandroso, o el hijo menor de Eumolpo que apoyó a Eleusis en su guerra contra Atenea que murió a menos de Erecto.

El nombre de Cérix era de un sacerdote de la diosa Deméter.

RELOJ DE CÉRIX

El nacimiento del reloj de pulsera se produce entre finales del siglo XIX y principios del XX si atendemos a la producción seriada y no a las piezas singulares cuya aparición se remonta varios siglos antes.

El Reloj Mecanico como lo conocemos hoy Se inventó En La Edad Media, Donde El saber humano y la ciencia ya han avanzado con los hechos y acontecimientos del mundo.

Sofía y Mercedes 3º A

Adrodita

La diosa del amor, la lujuria, la belleza, la prostitución y la reproducción. A menudo se alude a ella en la cultura moderna como la “diosa del amor”. Es importante señalar que no era el amor en sentido cristiano o romántico. Su equivalente romana es la diosa Venus.

Afrodita tenía sus propios festivales, las Afrodisias, que se celebraba por toda Grecia, pero particularmente en Grecia y Corintio .
Es de una generación anterior a la de Zeus. El principal centro de adoración a Afrodita permaneció en Pafos. La diosa del deseo había sido adorada desde muchos tiempo atrás como Ishtar y Astarté.

Colonia de Afrodita

Este tipo de colonia se utiliza para atraer el amor y la pasión del hombre.
Todas las colonias de Afrodita tienen cuatro tipos de fragancias diferentes. Algunas de estas colonias están perfectamente conservadas en museos arqueológicos.
Este producto de esencias es muy raro, ya que se utiliza diariamente con jabón. El uso diario de esta colonia te mantiene el camino abierto del amor.








Macarena y Gema 3º DIV

Zeus

En la mitología griega Zeus es el rey de los dioses olímpicos gobernante del monte Olimpo,

y dios del cielo y el trueno. Sus atributos incluyen el rayo, el águila, el toro y el roble.

Era hijo de Crono y Rea, el más joven de sus descendientes. En la mayoría de las tradiciones

aparece casado con Hera. Es conocido por sus numerosas aventuras y amantes.

Con Hera suele decirse que fue el padre de Ares, Hebe y Hefesto.

Zeus era equivalente al dios romano Júpiter y estaba asociado en la imaginación sincrética clásica.

En el neoplatonismo, la relación de Zeus respecto a los demás dioses se interpreta como el demiurgo o mente divina.

Hotel Zeus

En el hotel Zeus le dispensaremos una cálida bienvenida, así como una atención esmerada. Además, disfrutarás de la tranquilidad necesaria para que se sienta como en casa.

Nuestras habitaciones individuales, dobles o triples le proporcionarán todo el confort que usted

necesita. Para que su estancia sea agradable y su descanso completo.

Nuestro mayor objetivo se centra en la satisfacción de los clientes. En el hotel Zeus goza de una situación privilegiada en pleno centro de Málaga.

Noelia y Ángela 3ºDIV

Ceres

En la mitología romana, Ceres era la diosa de la agricultura, las cosechas y la fecundidad. Su equivalente en la mitología griega era Deméter. Ceres era hija de Saturno y Ops, esposa y hermana de Júpiter, madre de Proserpina y hermana de Juno, Vesta, Neptuno y Plutón. Los habitantes de Sicilia, vecinos del volcán Etna, conmemoraban anualmente la salida de Ceres a sus largos viajes corriendo por la noche con antorchas encendidas y dando grandes gritos. En Grecia eran numerosas las Demetrias, fiestas de Deméter, la diosa equivalente a Ceres.

CERES (Planeta enano)

Ceres es el planeta más pequeño de los planetas enanos, aunque era considerado el mayor asteroide descubierto por el hombre. Fue descubierto el 1 de Enero de 1801 por Giuseppe Piazzi y recibe su nombre en honor a la diosa romana Ceres. Este planeta enano contiene aproximadamente la tercera parte de la masa total del cinturón de asteroides, siendo este el más
grande de todos los cuerpos de dicho grupo.




Rafael 3ºDIV.

Venus

Era una diosa romana relacionada principalmente con la belleza, el amor y la fertilidad, que desempeñaba un papel crucial en las fiestas y mitos religiosos y romanos. La acompañaban los amorcillos, criaturas aladas y juguetones. La manzana es su fruta preferida. Venus solía asociarse con la diosa griega Afrodita. Venus estaba cubierta por las ropas tomadas de lo mitos griegos literarios de su equivalente, Afrodita. El 15 de Agosto 293.a.C le fue dedicado su templo más antiguo. En el arte romano y helenístico produjo muchas variaciones sobre la diosa.

Planeta Venus

Es el segundo planeta del Sistema Solar en orden de distancia desde el Sol, y el tercero en tamaño. Recibe su nombre de la Diosa Venus, la diosa del amor. Es conocido como el planeta hermano de la Tierra, ya que ambos son similares en tamaño, al encontrarse Venus más cercano al Sol que la Tierra . A pesar de ello, cuando Venus es más brillante, puede ser visto durante el día, siendo unos de los tres únicos planetas que pueden ser vistos durante el día como la noche.

Jorge y Jesús 3ºA

Ártemis

Es la hija de Zeus y Leto y hermana melliza de Apolo . Solía ser representada como una diosa virgen de la caza llevando un arco y flechas. Mas tarde paso a estar asociada con la luna, como su hermano apolo lo estaba con el sol.

Era adorada como una diosa de la fertilidad y los partos en algunos lugares puesto que según que en el parto ayudo a su madre a nacer a su gemelo. Los festivales la adoraban, Los espartanos solían dedicarle sacrificios como una de sus diosas patronas antes de emprender una campaña militar.

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REPRODUCTOR PORTATIL DE MUSICA Y VIDEOS ARTEMIS NGS

Con su memoria de 8 gb es capaz de reproducir mas 500 canciones la compatibilidad con formatos es habitual sintonizador de radio grabación de voz y diferentes modos de reproducción

Vanessa 3ºA

Ares

Ares fue el dios de la guerra. No fue un dios muy apreciado. Según la mitología romana, fue el dios Marte al cual fue dedicado el "campo de Marte", situado en el centro de Roma. A Ares se le atribuye la protección de los troyanos durante la guerra que los enfrentó contra los griegos, posiblemente porque era un dios muy venerado en la zona de Tebas.

Según la leyenda, Ares tuvo un romance con Afrodita, casada con su hermano Hefesto y por ello hubo diversos enfrentamientos entre ambos.

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Programa Ares

Es un programa con el que se pueden descargar fotos, música,vídeos, etc.

Joaquín 3º DIV

Apolo

En la mitología griega y romana, Apolo era uno de los dioses más importantes. Ha sido el dios del sol y la luz . Es hijo de Zeus y Leto y hermano gemelo de la cazadora virgen Artemisa. Apolo era adorado en la mitología griega y romana. Como patrón de Delfos, era un dios oracular. La Medicina y la curación estaban asociadas con él. También era visto como un dios que podía traer la enfermedad y la plaga mortal. Apolo tenía domínio sobre los colonos y era patrón defensor de los rebaños y manadas. Creó la lira para él y el instrumento se convirtió en un atributo común de Apolo.

La nave Apolo fue diseñada por los Estados Unidos a comienzos de la década 1960 para enviar un hombre a la Luna y regresar sano y salvo a la Tierra. Fue el primer vuelo del programa espacial Mercury .

Los principales componentes de la nave eran: el sistema de escape emergencia, el módulo de mando, el módulo de servicio, el módulo lunar y el adaptador del módulo lunar.

Cristina y Rafael 3º DiV

Mapa conceptual

Os he dicho esta mañana que, una vez extraída la información pertinente sobre el mito de vuestra elección, quería que la presentarais como un mapa conceptual.

¿Qué es un mapa conceptual? Es un sistema gráfico de gestión del conocimiento. A diferencia de los mapas semánticos o redes conceptuales, los mapas conceptuales presentan la información de forma jerarquizada, esto es, el concepto que ocupa una posición superior domina al que ocupa una posición inferior, que, por tanto, será dependiente o estará subordinado a aquél. La unión entre un concepto y otro (o proposición) se realiza en el mapa conceptual por medio de palabras de enlace.

Creo que es el momento de mostraros algún ejemplo de lo que quiero que hagáis. En este primer ejemplo, os presento un mapa con las primeras aventuras de La Odisea. También podéis verlo si hacéis click sobre la imagen:


Alguno pensará- e incluso puede atreverse a decir- que es un mapa bastante "feo" y tiene razón. CmapTools es un programa que permite modificar la apariencia del mapa y también incorporarle elementos externos mediante enlaces, como podéis comprobar en otro mapa mío si hacéis click sobre la imagen.




Si tenéis alguna dificultad con el manejo del programa, consultad este manual.

Muestra de montaje de audio

Seguís sin creerme del todo cuando os digo que editar un fichero de audio es fácil. Como entiendo que, para demostrar algo, el procedimiento más fácil es mostrarlo, os inserto un montaje de una grabación mía: fijaos que aparece mi locución y como fondo una composición musical apropiada.

Proyecto de Mitología (fase primera)

Esta mañana hemos visto y escuchado, con algunas dificultades, el vídeo que os quería presentar como modelo, como buen producto final de este proyecto de investigación sobre mitología que vamos a comenzar la semaña próxima.

Cuando alguno de vosotros, aun reconociendo las virtudes del vídeo del alumno levantino, ha declarado con tristeza que no sabía cómo hacerlo, recordaréis que le he respondido sin vacilar: "¡Aprende!". Y esta respuesta no ha satisfecho su demanda, más bien le ha disgustado. Con esa respuesta mía yo no quería, en absoluto, desanimarlo, sino señalarle, indicarle que está en clase para aprender, que podéis aprender lo que os propongáis, que "alumno", ya que estamos en clase de Latín, remite a "alimentar", a alimentarse de nuevos conocimientos y a desarrollar nuevas habilitades y destrezas como "críos", que es, en realidad, lo que significa alumnus en latín.

Sin más preámbulos, voy a ayudaros a ampliar vuestros conocimientos y a desarrollar esas nuevas habilidades para comunicar información. Lo primero que vais a realizar es un proyecto de documentación, esto es, vais a buscar, evaluar, analizar y sintetizar información relativa a un mito para comunicar (transferir) esa información de modo adecuado.

La primera cuestión será decidir sobre qué mito queréis realizar el trabajo. Recordad que debe tratarse de un mito relevante para vuestro trabajo: extensión mínima, significación histórica, proyección y tratamiento artístico... Ya conocéis- habéis trabajado sobre ellos en clases anteriores- varios mitos, pero conviene que reviséis un listado alfabético para que podáis seleccionar un relato mitológico adecuado:

• Listado alfabético de los personajes de la mitología griega y de la mitología romana en la Wikipedia.

Una vez que os hayáis decidido por un determinado personaje, debéis extraer y evaluar la información sobre ese mito, que debe proceder, además de la propia Wikipedia, de diferentes fuentes:

• Greek Mythology Link de Carlos Parada.
• Theoi Greek Mythology.
• Diccionario de mitología griega y romana.
• Mitologia Clásica.
  
• Nuevas visiones sobre la mitología. Blog de estudiantes sevillanos en el que reinterpretan los mitos clásicos.

Entrada sobre marcas publicitarias y mundo clásico

1. Debes buscar información sobre el personaje mitológico o histórico que ha dado nombre al producto. Una vez localizada, debes analizarla y sintetizarla. Este escrito lo redactarás con el procesador de textos OpenOffice. Mínimo: 100 palabras.

2. Busca dos imágenes: una del producto y otra del personaje.

3. Explica qué cualidades del personaje han servido para dar nombre al producto. Se trata de que justifiques por qué se ha elegido ese nombre para el producto: sonoridad, elegancia, distinción, nobleza, fiabilidad... Mínimo: 50 palabras.

4. Una vez redactada la síntesis sobre el personaje y la justificación del nombre del producto, publicaremos en este blog, junto con las fotos, vuestro trabajo.

Algunas marcas publicitarias: Orión, Clío, Pegaso, Ajax, Fiat Ulysse, Talleres Midas, Lancia Phedra, Volkswagen Phaeton, Perfume Calypso (Lancôme); Perfume Coriolan (o Coriolano de Guerlain).

Enlaces interesantes sobre marcas publicitarias y referentes clásicos:

1. Presentación de un instituto de Ciudad Real.
2. Trabajo en la web de un instituto francés.
3. Análisis de un profesor suizo.
4. Una entrada del blog Secretos de Argos sobre publicidad y mundo clásico.
5. Un wiki que apoya a los alumnos del blog anterior, Secretos de Argos.
6. Listado alfabético de las criaturas, los personajes de la mitología griega y de la mitología romana en la Wikipedia.

Mapas del Imperio Romano

Como esta mañana habéis tenido problemas con la geografía de los lugares del texto de Orberg, he buscado en la red mapas de Roma. Aunque la oferta en internet es amplia, muy útiles me parecen los realizados por Sebastián Giralt. Este profesor de Latín ha preparado unos magníficos mapas dinámicos del Imperio Romano con los topónimos en lengua latina.




Asimismo, estos dos breves vídeos os explican la expansión de Roma.

El primero desde el tiempo de los etruscos hasta Julio César:



En este segundo vídeo, la evolución de los territorios del Imperio Romano desde Octavio hasta el siglo IV:

Proyecto de Mitología (presentación)

En la clase de hoy os he sugerido de la realización de un proyecto sobre mitología clásica, dado que en estos días iniciales del curso habéis mostrado un extraordinario interés por estos antiguos- pero aún vigentes- relatos.

Puesto que ya tenéis cierto conocimiento de un número elevado de mitos, conviene ahora profundizar en el estudio de uno de ellos. El resultado de esta investigación vuestra será un vídeo en el que, como os decía, narraréis los elementos fundamentales del mito y acompañaréis vuestra narración con imágenes y texto que puedan ilustrar la información que presentáis.

Creo que lo mejor es que os presente un buen modelo del resultado final que os propongo:

El autor, un alumno de un instituto levantino, os facilita información adicional sobre el vídeo.

Creo que estaréis de acuerdo conmigo en que se trata de un excelente trabajo. Pero para llegar a este producto final, ciertamente, debemos planificar y ejecutar una serie de fases previas. En los próximos días comenzaremos estas tareas preparatorias.